周 挺

（中共福州市委党校，福建 福州 350014）

开展党性教育案例教学的思考

周 挺

（中共福州市委党校，福建 福州 350014）

摘要：案例教学是党校党性教育中行之有效的教学方式，党性教育的特殊性与时代性需要案例教学这样的教学模式。中国共产党在革命和建设时期积累的丰富历史经验和深刻历史教训，为今天加强领导干部党性教育提供了丰富素材和精神财富。实践表明，运用党史资源开展案例教学能有效提升党校党性教育的实效性，正确选择、精心设计党史案例对于促进领导干部的党性教育具有重要的意义。

关键词：党校；党性教育；案例教学

中央党校常务副校长何毅亭在全国党校教学改革研讨会上提出：要在党校教学中突出党性教育专题安排，做到“三个到位”。要合理安排教学时间，确保党性教育充分展开，要改进教学内容设计，逐步形成科学的党性教育课程体系，要适应教学需要搞好党性教育教材建设。那么，如何把党性教育落实到具体的教学中呢？我以为，运用案例教学开展党性教育是个好办法。《中国共产党党校工作条例》指出：“党校要努力创新教学方式，大力推行研究式教学，综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法。”明确将案例教学作为各级党校重要的教学方式之一。然而，许多党校的案例教学运用还处于起步阶段，特别是基层党校的党性教育教学中，案例教学更是面临诸多困惑和挑战。如何根据当前干部党性教育培训的需要，开展党性教育案例教学，是值得认真思考的问题。……