张国琛，彭绪梅，韩延波

(大连海洋大学， 辽宁 大连 116023)

应用型技术本科教育人才培养模式的探索与实践

张国琛，彭绪梅，韩延波

(大连海洋大学， 辽宁 大连 116023)

近年来，随着我国经济社会的发展和产业结构的调整，技术本科教育作为现代职教体系的本科层次形态，引起了学者们的日益关注。教育部在辽宁省试点中职升本的培养模式，将中职与本科直接衔接，因此，如何发展技术本科教育更成为当前亟需解决的问题。本文在阐述相关概念的基础上，对技术本科教育人才培养模式进行了构思，并论述了大连海洋大学发展技术本科教育的具体探索与实践。

人才培养模式；技术本科教育；应用型

随着我国经济以及高等教育大众化的发展，社会对人才的需求呈现出多层次、多规格和多类型的态势，高等教育也呈现多样化的特性。职业教育是国民教育体系的重要组成部分，职业教育面向全社会，能够起到促进就业、繁荣经济、保障公平和社会和谐的作用。目前的现代职教体系大多止于专科层次，实际上这是不完整的。国务院于2014年印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中也指出，要“引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办本科职业教育”,教育部也印发了《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》。

我国在最近几年新升格本科院校有职教本科的尝试和探索。自2003年以来，辽宁多所本科院校开始了技术本科教育的尝试，辽宁科技学院、沈阳工程学院、辽东学院、大连科技学院等学校做了积极探索。……