人的德性的生成和发展不是外界强加的，而是在主客体相互作用中由主体自身构建的。张家港市暨阳高级中学（以下简称“暨阳高中”）主体德育的核心是关注学生发展的“主体性、主动性和体验性”，强调学生自主管理、自我教育、主动发展，让每位学生都能爱学习，爱劳动、爱祖国，成为敢于担当、身心健康、人格健全的合格公民。实施主体德育的目的就在于唤醒学生成长自觉。我们突出学生发展这一主体，鼓励学生在活动中主动参与，自主合作，为学生提供绽放魅力的舞台。

创新育人机制，拓宽自主选择道路

学校独创的“一二三四五”育人工程（练就一副好口才，培养两大特长爱好——体育和艺术，做到“三会”即“学会做人”“学会生活”“学会学习”，观看四十部经典影视，阅读五十部经典名著），为实施主体德育提供了具体的“行动指南”。学校在这一目标的引领下，深化校本课程改革，开发了36门校本课程，并根据学生的选修志愿组织编班，确定上课时间、地点。这样，学生既有自主选择的个人的发展方向的机会，又有课程、时间的保障。学生在学校就可以培养个人的兴趣爱好，这就让学校成为了学生主动发展的加油站。

此外学校开展一系列德育活动，为“一二三四五”育人工程落地提供保证，如2014国家公祭日当天，暨阳高中求实厅里举行了以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题的演讲比赛活动。这次活动是暨阳高中“爱国主义”主题教育系列活动之一，活动的组织宣传、演讲选手的确定、主持人以及评委的选择，都是由学生自治委员会自发组织，自主完成的。……