“人文滋养，个性成长”是成都七中多年来办学特色的浓缩和提炼，也是学校长期坚持的办学方向。它的实质与社会主义核心价值观高度契合，也是成都七中社会主义核心价值观教育实践的特色写照。学校在办学实践中，努力为学生营造一个积极向上、和谐幽美、充满人文关怀的成长环境，为学生的个性成长创供最适宜的条件。

一、社会主义核心价值观

教育的实施

1.注重学校文化建设，为学生个性发展创造良好条件

学校文化是人文修养的重要内容，是学生接受人文滋养的重要方式，更是学生个性发展的基础条件和土壤氛围。学校文化可分为精神文化和物质文化两种。精神文化在于学校的办学思想、理念机制、优秀的教育传统、做人做事的价值追求、教书育人的方式和风格等等，这是对师生最根本的文化浸润和滋养;物质文化即学校文化的物质化表现和展示。在学校文化建设上，注重110年优秀文化的历史传承，同时又结合时代的进步予以发展和创新。有特色的如古朴厚重的校园环境，常年坚持播放世界名曲，每周各班开设体育课三节，举办各类人文、科技讲座等。

2.搭建学生活动成长平台，为学生个性成长提供广阔舞台

搭建适合学生活动成长平台能够让学生在丰富多彩的活动中，体验感悟文明文化，得到人文滋养。学校的理念是，学生有多大能耐，学校就努力为他们搭建多大的平台，让他们去发现自己，发挥潜能，追求卓越，获得成功。……