赵艳++秦佳辉

摘 要：随着社会经济的发展，计算机信息技术已经渗透到了各行各业中。以多媒体技术为例，在新课程改革的影响下，将多媒体技术运用到职业教育教学中，不仅能够促进教学主体由教师向学生的转换，逐渐符合新课程改革的要求，更有利于职业教育教学资源库的建设和应用，达到提高职业教育教学水平的目的。多媒体技术应该成为学生的知识的工具，而不是教师教学的辅助工具。

关键词：汽车服务；职业教育；教学资源库；建设与应用

现阶段，我国在职业教育过程中，很多学校已经开始大范围地利用现代信息技术从事教育教学活动，实现了对教育教学资源的共享，国家教育部也提出了加强现代教育信息化的改革目标，组织建设教育资源信息共享平台，使优质的教育资源得到进一步的开发，扩大优质教育资源的应用范围。教师也要通过业务学习，逐步掌握计算机技术的运用能力，借鉴优秀教学理念，完成教育方式方法的更新。学生也要充分利用网络资源，利用优质教育资源辅助自身学习。

1 我国职业教育发展现状

我国在职业教育领域的起步比较滞后，但基于我国已有的教育水平，职业教育在发展初期就显示出了强劲的发展态势，这种不正常的发展态势下必定隐藏着一定的隐患[1]。由于我国幅员辽阔，地区经济发展呈现出不平衡局面。职业教育学校分布于全国各地，在资金和师资等一系列资源分配上也就存在较大差异。……