孟建宇， 张 峰， 陶 羽， 李 蘅， 冯福应

(内蒙古农业大学 生命科学学院， 呼和浩特 010018)

微生物学实践课程改革与学生创新能力的培养

孟建宇， 张 峰， 陶 羽， 李 蘅， 冯福应

(内蒙古农业大学 生命科学学院， 呼和浩特 010018)

微生物学是生命科学专业重要的基础课程，该课程应用性强。培养具有科学创新能力的科研人才和解决实际问题的应用型人才，是地方综合性大学的核心任务。为了更好地实现“学生为主体、教师为主导”的教育理念，对微生物学实践教学的教学内容和方法及师资培养等环节进行了改革，取得了一定的成效，形成了多样化的教学策略，为实践教学改革提供了新的思路。实践证明，学生能很好地掌握实验技能，促进了他们的实践能力和创新能力，提高了他们的科研素质。

微生物学；实践教学；课程改革；教学策略；能力培养

实践教学是高校教学体系中重要的组成部分，是反映教学质量的重要环节，在创新人才培养中起着举足轻重的作用[1-4]。作为生物学专业学生必修的专业基础课程，微生物学起着承上启下的重要作用，它是现代生物技术的基础，对现代生物学的发展有巨大的推动力[5]。微生物学内容丰富，传统的实践教学体系[6]已不能满足当今学生发展的需求。因此，大力开展实践教学的改革势在必行。根据我校生物学各专业学生的培养计划，结合多年实践教学经验，并参考兄弟院校改革实践[7-10]，我们对微生物学实践教学的内容和教学方法等进行了改革与实践，积累了一些教学经验和策略，希望为其他课程的实践教学环节的改革提供一些有益借鉴。……