马 钊，强宇明

(1.陕西广播电视大学 基建处，陕西 西安 710119；2.陕西广播电视大学工程管理教学部，陕西 西安 710119)

【教育论坛】

高职教育土建类“双师型”师资队伍建设研究

马 钊1，强宇明2

(1.陕西广播电视大学 基建处，陕西 西安 710119；2.陕西广播电视大学工程管理教学部，陕西 西安 710119)

随着国民经济建设对土建类职业技术人才需求数量和层次的不断提高，在教学环节引入更多的双师型师资是必要的。在分析土建高职教育特点和现状的基础上，对双师型师资队伍的建设途径进行了分析，提出了认定“双师型”师资的设想。

高职；土建；双师

随着国民经济的不断发展，土木建筑作为国民经济的发展的硬件基础，其社会需求量不断增加；由此带来的对相关职业技术人员的需求也不断增加，需求层次不断提高。而土建类高等职业教育的师资数量、结构都不能满足社会发展的要求。建设既具有较高教学能力又具有丰富实践经验的“双师型”师资队伍，无疑是推动当下土木建筑类高职教育的重要途径。

一、土木建筑高职教育的特点及师资队伍现状

(一)土木建筑高职教育的特点

1.对理论知识的要求高、范围广

土木建筑相关专业的高职学生的学习，包括一定数量的理论性极强的课程作为其知识构成的基础，如数学、理论力学、结构力学、钢筋混凝土结构等。这些课程的教学，要求教师具有较高的理论知识基础，具有对复杂逻辑内容的教学能力。

2.教学内容的实践性强

土……