徐志波等

摘 要：在教学中通过下发小卡片的形式，将体育与健康基础知识传授给学生，让学生自主交流，让她们真正地懂得运动与生理期的关系，从而使她们能够正确地对待生理期和体育运动。

关键词：体育教学；生理期；体育与健康知识；参与运动

作为偏远农村中学的一名男体育教师，我们没有实行男女同学分班教学，所以对于女同学的教学就有了一定的限制性和影响性。如女同学在生理期上课见习，起初都是事先找我，说：“老师我不舒服！”我会毫不犹豫地点头准假，让她们自由活动。但随着课程的不断深入，对于学生不感兴趣、厌烦、惧怕的课程内容，许多女同学也会以同样的借口见习，我明显地觉察到，但因为我是男体育教师也不便多问，无形中纵容了她们的行为，以至于对教育教学产生了一定的负面影响。而且男同学也时不时地莫名抱怨、攀比，让我也陷入了两难的境地。后来被逼无奈我想了一个办法，每当女同学以生理期为借口请假时，我都会将时间记录在教师手册上。通过这个办法的确起到了一定的督促作用，但一次尴尬让我放弃了这个不明智的做法。一节跳远课，一名女同学以生理期为借口见习，记事本上这个女同学刚刚见习不久，我给她看了一下记事本，本想她会知难而退，没想到她的一句话“不正常”却让我无言以对，我们都感到很难堪。我只好点头准假，这又开了一个先河，很多女同学像是得到了盛世良方。……