APP下载

尊时守位 光前裕后
——李定仁先生的学术品格

2015-03-31徐继存

当代教育与文化 2015年5期
关键词:学科教学学生

徐继存

(山东师范大学课程与教学研究中心,山东济南 250014)

尊时守位 光前裕后
——李定仁先生的学术品格

徐继存

(山东师范大学课程与教学研究中心,山东济南 250014)

我在西北师范大学先后学习和工作了十四年的时间,这段时间也正是我最宝贵的一段青春时光。少壮能几时,鬓发各已苍。人生能有多少个十四年?不论走到哪里,不论到多大的年龄,我都永远无法忘怀曾经乃至现在依然给予我关心、指导和帮助的老师、同学和朋友,他们已经深深地铭刻在我的心里。李定仁先生就是其中我特别尊敬的老师,他对我的影响巨大而深远。今天,我回到母校为李定仁先生祝寿,心情十分高兴,也非常复杂。高兴的是,李定仁先生身体健康,精神矍铄;复杂的是,岁月如梭,李定仁先生毕竟已至耄耋之年。父母是儿女的依靠,父母在是儿女的幸福;老师是学生的灯塔,老师在学生就不会迷失前行的方向。

如果说李秉德先生是西北师范大学教学论学科的开创者和奠基人,李定仁先生则是西北师范大学教学论学科的中兴者和关键人。多少年来,我一直是这样认识两位先生对西北师范大学教学论学科的贡献的。随着自己年龄的不断增长,我越来越敬仰李秉德先生的远见卓识,也越来越敬佩李定仁先生的尊时守位。毫无疑问,是李秉德先生成就了李定仁先生,敦使他成为西北师范大学第二位由国务院学位委员会审批的博士生导师;毋庸置疑,是李定仁先生辅佐了李秉德先生,确保其开创的教学论事业薪尽火传,发扬光大,赢得盛誉,使西北师范大学成为国内教学论学科人才培养的重镇。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

学科教学学生
土木工程学科简介
微课让高中数学教学更高效
赶不走的学生
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
“超学科”来啦
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
学生写话
学生写的话
论新形势下统一战线学学科在统战工作实践中的创新
跨越式跳高的教学绝招