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校本课程开发在西北民族地区落地生根——读 《西北民族地区校本课程开发研究》有感

2015-03-31宋生涛

当代教育与文化 2015年5期
关键词:课程研究

一、与李定仁先生的相识与相知

西北师范大学教育学院李定仁教授,湖北武汉人,出生于1935年8月,是抗美援朝的志愿军,1956年考入西北师范学院教育系学习,1960年留校任教至今,今年适逢先生八十华诞。我手头有一本先生亲自送我的 《西北民族地区校本课程开发研究》一书,这本书是我这两年通读过的一本书,也是我时常带在身边的一本非常重要的参考用书。值此先生八十华诞,我不知道怎样去看望先生,一进入八月份我想过几次要去看望先生,但是我总不知道给先生带什么生日礼物,可能我最想给先生带的礼物就是我的博士论文的选题、调研与写作情况的汇报,但是,自己一直没有想好,不知道怎么去向先生交流,原因可能因为自己读书太少,没有自信,我就以这篇读后感向先生八十华诞祝寿。

我是1999年考入西北师范大学教育学院,本科读书期间我的专业是学前教育学,李先生给我没有上过课,只是读过李秉德先生和李定仁先生主编的 《教学论》,先生不认识我,我和先生也不熟悉。毕业10年后,2013年9月我又踏进了西北师范大学的校园,师从教育部长江学者王鉴教授攻读课程与教学论专业博士学位。在西北师范大学报到后的第一件事是和导师 (9月9日教师节前夕)一起去看望先生,到了先生的家里,首先导师祝先生及家人教师节快乐,随后导师向先生分别介绍了2013年新招收的两名博士生的基本情况,并向先生汇报了他最近的学习和工作的情况,先生很高兴,和蔼可亲,精神状态也非常的好。……

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