郝志军

（中国教育科学研究院 课程教学研究中心，北京 100088）

在我的恩师李定仁先生80华诞到来之际，又重温了先生公开发表的学术论著。对于先生的文章我不只一次品读，但每一次都有不同的感受，先生的言谈举止，音容笑貌，淳淳教诲，犹在耳畔。尽管这些年与先生见面不多，也生怕打扰先生而不多联系，但一直挂念，而且近日愈浓。昨日，在读由我的学兄王鉴主编的 《当代教育与文化》（2012年第2期）刊发的先生文章 《一丝不苟 精益求精——记李秉德先生主编 〈教学论〉经过》时，再次勾起我对母校和先生的回忆，仿佛又回到培养我六年的西北师范大学，回到对我一生有重要影响的教学论研究团队，回到先生身边。

先生文章依旧清晰自然、质朴感人，文风一如他的为人。在西北师大，除了李秉德先生之外，他是最早担任教学论专业的博士生导师。可以说我是至始至终在先生的学术思想和行为规范下成长为一名专业研究人员的。在西北师大，人们对二位先生尊称为 “二李”，犹如唐代诗坛上的 “二李”。先生与我，如父与子。学过教育学的人几乎没有人不知道由二位先生分任主编和副主编的 《教学论》，这本高校文科教材的影响力至今依然不减。原因就是李定仁先生所概括的八个字：一丝不苟、精益求精。这里所凝聚的不仅是对这本教材编写风格的反映，更是对西北师大教学论学科团队学术精神的写照。

“李先生把整个编写教材的过程变成学术讨论的过程。……