山东聊城大学物理科学与信息工程学院 张雅雯

浅析地方高校榜样教育的完善路径

山东聊城大学物理科学与信息工程学院 张雅雯

榜样作为一种人格化的价值载体已成为当代思想政治教育不可或缺的重要手段。本文围绕高校榜样这一核心内容，研究分析高校榜样教育存在的问题，提出切实可行的方法路径，进一步拓展高校思想政治教育的研究视野。

高校 榜样 问题 完善路径

榜样是社会主义核心价值观构建的重要组成部分，力量不容小觑，具有可学习性，对高校大学生的言行具有引导教育作用，值得思想政治工作者深入分析与探究。

一、高校榜样教育存在的问题

1.榜样缺乏时代性

当前，高校选择的榜样缺乏时代精神，不善于发掘新的榜样人物，仍选用以前的榜样人物对高校大学生进行教育，这使受教育者对榜样教育毫无兴趣，甚至排斥。所以，榜样的选择也要与时俱进，他们不仅应该有永恒的职业特质，也应该有鲜明的时代特征。

2.榜样缺乏民主性

选择榜样时，高校教育者，领导者常常以自上而下的方式选择出他们认为是榜样的人物、事件，不会考虑受教育者的意见或建议。这种不民主的做法，不仅不利于增强高校大学生学习榜样的积极性，甚至容易产生反感情绪。

3.榜样宣传单一，脱离实际

高校通常采用陈旧的填鸭式教学进行榜样教育，组织一次榜样教育报告会，榜样通过语重心长的讲解宣传自己的事迹。……