扬州商务高等职业学校 丁海峰

关于旅游教学资源数字化表现形式的探索

扬州商务高等职业学校 丁海峰

如今，数字化通过多种渠道进入人们的生活，在为人们提供生活便利的同时，也对教育起到了积极作用，使老师在教学中越来越重视数字化教学。本文从旅游教学资源中多种数字化的表现形式进行分析，探寻数字化为旅游教学提供了哪些帮助以及多种数字化表现形式应该在旅游教学资源中如何运用才能起到最好的效果。

旅游 资源 数字化

我们生活在数字化时代，生活的方方面面都与之产生紧密的联系。与此同时，教育领域也在不断革新数字化教学，科技的影响使数字化的表现形式千姿百态。教育教学是一个长久的课题，只有选择最为合理的表现形式才能产生最佳的教育效果。

一、旅游教学资源的特征

旅游教学围绕多种方向的旅游活动为中心，开展具有专业性的教育课程。旅游教学资源有不同于其他教学的特点，存在特殊性。学生需要丰富的实践感受才能充分学习知识，单一性的书本教学很难满足需要，只有理论加实践才能达到教学效果。因此，体验成为旅游教学的重中之重。教学中，教师应重视知识与理论实践相结合的教学，根据不同的教学目标选取不同的方式方法，考虑旅游专业的特征，妥善选择适合的数字化表现形式。

二、多样的数字化表现形式

教育信息化的浪潮席卷而来，为数字化提供了存在环境。……