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小学低段语文教学中课堂阅读能力培养浅析

2015-03-31江西省永丰县恩江小学李彦华

当代教育实践与教学研究 2015年11期
关键词:小学生语文能力

江西省永丰县恩江小学 李彦华

小学低段语文教学中课堂阅读能力培养浅析

江西省永丰县恩江小学 李彦华

小学低段语文课堂阅读能力不仅能够影响到小学语文整体的教学质量,而且还能够影响到小学低段语文的整体素质与能力。因此,培养小学生语文课堂阅读能力是非常重要的。

语文教学 阅读能力 课堂阅读

在传统教育观念的影响下,大多数学校都较为重视小学生的书面成绩,仅关注升学情况,把工作的重心放在识字教学方面,忽略了对小学生课堂阅读能力的培养。阅读可以体现出小学生学习中的一种能力,而阅读水平的真实状况除了影响到小学生的语言能力之外,还关系到教学能否顺利进行。由此可见,教育的主要内容应该包含学校对小学生课堂阅读能力的培养。小学低段阅读能力的培养不但可以推动小学生各个方面的学习,增强学生在理解方面与交际方面的能力,而且还可以为高年级的阅读奠定坚实的基础。

一、小学初期语文数学中课堂阅读能力培养的重要性

1.课堂阅读能力是小学生学习其他学科的基础

通常情况下,小学生的阅读能力需要依靠长时间的读书与实践进行逐步培养,而不是一种天生的能力。阅读能力的培养和知识的积累相同,都是从简单到困难,从低级到高级的过程。因此,阅读能力是小学初期语文教学中非常重要的构成要素。小学生能够融合自身原有的知识经验,较好的完成相关课堂阅读的活动。……

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