四川交通职业技术学院 朱 莲

运筹学是近六十年来发展起来的一门新兴的应用学科，它运用分析、试验、量化的方法，对经济管理系统中人、财、物等有限资源进行统筹安排，为决策提供科学的依据。它可以解决诸如最优计划、最优分配、最优设计、最优管理、最优决策等各行各业的最优化问题，是现代化管理的有力工具之一。运筹学是物流专业学生必修的课程之一，学好运筹学课程，对于提高学生日后工作岗位中解决实际问题能力产生着重要的能动性。因而对高职物流专业运筹学教学展开探讨和研究有着重要的意义。

一、目前我国运筹学教学所面临的一些问题

1.教学目的不明确。物流专业运筹学课程，与其他专业运筹学课程不同，它主要侧重于在物流管理中的应用，而不是运筹学的数学理论。目前，有的管理类运筹学课程的教学中存在着重理论、轻应用的倾向。有的教师热衷于讲授运筹数学的深奥，迷恋于数学模型的复杂和数学方法的精巧，而忘掉运筹学的原有特色，使得学生只会算题，而不善于处理面临的大量实际问题。

2.教学内容欠缺。运筹学课程的分支很多，而一般来讲，教学时数又有限，运筹学教学不可能囊括运筹学的所有分支。应如何选择教学内容，以满足教学需要。目前，在运筹学课程的教学中，教学内容的选择有着一定的随意性和盲目性，甚至存在着教学内容因人而设或因教材而设的现象。教学内容选择安排过于传统，按部就班，“满堂灌”“填鸭式”多，“启发式”“讨论式”教学方法少，讲动态、整体的科学思维方法与学科发展的趋势内容少等。……