吉林省汪清县一中 马玉芬

初中化学课堂教学优化之我见

吉林省汪清县一中 马玉芬

新的教育理念要求教师把课堂还给学生，提高学生的综合素质；要求教师改变教育方式，提高教育教学质量。而课堂是教学的主阵地，要想取得教学上的胜利，必须抓好课堂教学，优化课堂教学，提高课堂教学效率与质量。

优化 方法 方式

一、明确教学目标

教师上好一堂课，首先要根据课程标准、教材和学生实际确定教学目的和任务。在知识技能方面，明确哪些内容应该理解，哪些内容应该学会。在情感态度与价值观目标方面，明确通过哪些内容、活动或练习培养哪些能力和思想品德。同时，要全面考虑发展双基和教育的各项任务以及能力的培养，如何贯穿在学习知识、技能的过程中。例如，通过演示实验，学生培养了观察能力。这要求教师不仅做好实验，还要教给学生如何观察实验过程和表达实验结果。要培养学生的技能，就要通过一定的练习，使学生掌握相应的技能。教学过程中，教师要随时观察学生的学习动态，及时调整教学方法和教学节奏，以适应学生需要，防止出现教学上的盲目性和随意性。

二、优化教学知识

现行的化学教材是面向全国的。它只是根据课程标准提出的教学内容。如果教师照本宣科地传授，收不到应有的教学效果。教师都应该认真学习课程标准，钻研教材。钻研教材不仅是对教材的理解、领会，还包括对教材的加工与处理。……