江西省新余市中心幼儿园 何梦姗

探究幼儿园艺术教育中的教师角色

江西省新余市中心幼儿园 何梦姗

幼儿艺术教育过程中，教师扮演着艺术培养和艺术指导的角色，对于幼儿园艺术教育改革的成败发挥着重要作用。若想充分满足幼儿园艺术教育要求，对教师角色深入研究是非常必要的，特别是在引导幼儿的艺术性表达上予以探索，指导幼儿进行审美体验。除此之外，还需要分析幼儿教师角的色转换，通过对幼儿教师角色准确定位，满足幼儿园艺术教育的客观要求。本文针对幼儿园艺术教育中的教师角色进行探究。

幼儿园教师 艺术教育 教师角色

幼儿教育是中国教育中的重要组成部分。随着幼儿教育进入到新的研究阶段，幼儿园要适应社会多元文化环境，教师应在早期智力开发以及情商教育上选择多种教育途径。按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园艺术教育需要实施必要的改革，同时对于教师角色也提出了更高要求。如今，幼儿艺术教育呈现出繁荣表象，幼儿艺术教育却由于教师角色没有与幼儿艺术教育改革相适应而导致幼儿教育与预期的教育研究成果相背离。

一、中国艺术幼儿教育现状

世界同龄幼儿中，中国幼儿的数量占有五分之一。国家对幼儿教育提出了指导方向，即中国的幼儿教育不仅关乎国民整体素质，而且还会产生社会效益，幼儿教育要着眼长远。中国的社会要和谐稳定地发展，有赖于促进幼儿教育的发展。……