湖北省当阳市玉泉初级中学 陈晓蓉

浅议如何发挥初中班主任的核心引领作用

湖北省当阳市玉泉初级中学 陈晓蓉

班主任是班集体的核心，引领班集体的发展方向。班主任发挥的作用直接决定班集体的凝聚力向心力，直接影响学生生理心理的健康成长。本文从如何发挥班主任的核心引领作用及需要具备的核心素质展开分析，解读怎样成为一名更优秀、更成功的初中班主任。

班主任 学生成长 核心引领

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作计划的得力助手。初中班主任在初中学生的全面发展和健康成长中发挥着核心引领作用。2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学师生座谈会上指出，全体教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。这不仅是对全体教师的纲领性要求，也为所有班主任指出工作方向。

一、初中班主任是学生健康成长成才的关键引路人

初中生正处在身体发育、思想成长的关键阶段，人生观、价值观、世界观正在形成，可塑性很强，容易受到外界事物的影响和干扰。初中生渴望快速成长，具有较强的自尊心、上进心，但心理又比较脆弱，抗挫折能力较差，需要教师付出更多的关心和帮助。班主任是与学生接触时间最多、范围最广、关系最密切的人，最了解学生的成长、发展、进步，对学生的困难、疑惑、想法最清楚，能为学生释疑解惑，呵护他们心灵，帮助学生成长。……