江苏农林职业技术学院 庞 晶

高职院校的商务日语教学已经经历了一段快速发展的阶段，现在由于种种原因规模有所萎缩，处在一个相对稳定的时期。经过近年的蓬勃发展，走上了不同于一般本科院校的理论知识的教育、适合自身特点的商务日语教育的发展之路。随着中日两国经贸关系和社会经济文化的发展，出现了一些新情况和新形势，这就对高职院校商务日语专业的教育提出了新的要求。当前中国的商务日语教育的现状对今后的发展具有重要的指导意义。

一、高职院校商务日语教育的现状

高职院校商务日语专业与一般本科院校的日语专业的区别，主要在于注重培养学生的日语实际操作与商务业务相结合的能力。侧重培养学生的日语听说读写能力，使他们掌握充足的国际贸易理论知识和实际操作能力。

1.高职院校商务日语专业的师资配备。目前高职院校的商务日语专业教师多为日语专业出身的教师，这些教师大多毕业于本科院校的日语专业，其中很多还具有日语专业的硕士、博士学位，他们作为日语专业教师日语基础知识非常扎实，甚至具有较强的科研能力。但是，他们当中的绝大多数人没有企业的实践经验，商务、经贸等相关专业知识和经验匮乏，对于高年级商务日语等实务课程的教学较为吃力，一些教师往往要先花大量的时间查明商务日语课程中的有关专业术语的中文含义再进行相应的教学活动，其教学效果将受到影响，在一定程度上制约了商务日语专业的教学成效和发展。……