●兰俊丽

提升校园防灾教育实效性研究*

●兰俊丽

校园防灾教育是防灾教育的基础。当前我国校园防灾教育存在着实效性不高的情况。本文首先指出了校园防灾教育的必要性，通过对我国校园防灾教育开展情况进行阐述和分析，从防灾教育纳入到国民教育、创建纵向防灾教育链模式、营造校园防灾文化、推动防灾教育理论研究和应用开发、启动防灾教育师资队伍建设等方面对提升校园防灾教育实效性提出建议。

防灾教育；校园；实效性

我国是灾难多发国家。近些年，各种类型的灾害频发，给我国国民经济和人民群众的生命财产安全造成巨大损失。我国党和政府高度重视防灾减灾工作，把综合防灾减灾作为国民经济、社会发展的重要保障和国家公共安全体系建设的重要核心内容。在综合防灾减灾工作中，防灾教育以及依托各级各类学校对在校生开展防灾教育的重要性日加凸显。

一、实施校园防灾教育的必要性

随着综合防灾减灾工作的进展，我国减灾对策理念逐步从“减轻灾害”向“减轻灾害风险”转变，逐步将“减少潜在风险因素、培养减灾意识”作为未来减灾的优先建设领域。在全社会各个领域开展深入的防灾教育逐步成为综合防灾减灾工作的重要环节。学校是防灾知识教育的主课堂，发展学校防灾教育，通过学校常规、系统教学，使在校学生养成灾患意识、掌握防灾减灾技能，并由他们向家庭和社会传播防灾减灾知识、能力，进而提高整个社会的灾害意识和防灾素养。……