●温恒福

推进教育转型升级的建设性后现代观点

●温恒福

当今中国的教育转型升级既是适应社会发展需要的理性选择，也是教育纠正偏差回归教育本真状态实现高水平发展的内在需要，是努力改善中国教育的生存与发展结构，实现发展状态持续改进和发展水平升级换代的超越式发展过程。在完善和继承先进现代性的基础上，批判和改正中国教育现代性的弊端，培育和增进教育的后现代性，促进教育的后现代化是促进教育转型升级的时代底色与有效策略。教育转型升级要从根本上突破西方现代思维方式的限制，要有完整正确的后现代意识与观念，要高度重视后现代思想的积极意义与启发价值，要在教育的后现代转型升级中创建先进教育文明。

转型升级；教育转型升级；后现代转型升级；建设性后现代；先进教育文明

如果用一个词来概括当今中国经济与社会发展的最大特点，那就是转型升级，“不转型就没有出路”“升级才能生存”“不升级就淘汰”[1]“只有转型升级才能持续发展”[2]日渐成为人们的觉悟。社会管理、经济产业、社会文化与知识、价值、教育教学与生活方式等都在转型升级中，有迹象表明，转型升级正在成为中国企业、组织和国人生存与发展的关键所在，正在成为我们克服困难、摆脱困境、超越自我、实践科学发展的必由之路。教育的转型升级在社会的转型升级中具有基础性、战略性和根本性的地位，急需高度关注、加强研究与大力推进。……