李远杰，黄志强

（廊坊燕京职业技术学院 公共教学部，河北 三河065200）

从2011年9月开始，学校编制了廊坊燕京职业技术学院思想政治理论课“常青藤”实践教学手册，在手册中设计了经典影片赏析、经典作品阅读、小组主题活动、公益活动体验、时事要闻评论、特色实践活动等6个板块，通过完成上述各项学习内容，理论联系实际，提高思想政治理论课的教育教学效果。在编制手册之前我们做了大量的调查研究工作，以期编制出符合高职院校实际情况的思想政治理论课实践教学手册。在使用了两年之后，笔者又做了较为详细的调查研究，考察其在教学中的实效性。本文对各个阶段的调查数据进行了全面系统的分析，并结合分析结果阐述了如何进一步提高高职院校思政课实践教学的实效性。

1 调查情况说明

1.1 调查对象和阶段

从2011年9月到2014年7月，我们每个学期对我院四系一部的学生进行一次专项问卷调查，一共进行了5次。共发放调查问卷1 500份。调查采取分阶段分内容进行，第一阶段针对高职院校思想政治理论课实践教学的总体情况展开调查；第二阶段针对思想道德修养与法律基础课程展开调查；第三阶段针对毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论课程展开调查；第四阶段针对形势与政策课程展开调查；第五阶段针对学生对我院思政课实践教学手册的使用情况展开调查。

1.2 调查方式

调查主要采取无记名问卷调查的方式进行，同时还辅之以访谈、座谈、随机交流等多种方式。……