中国民办高校品牌建设的困境与对策
2015-03-31陈岳堂韩盈施
当代教育理论与实践 2015年1期
陈岳堂,韩盈施
(湖南农业大学 公共管理学院,湖南 长沙410128)
改革开放以来,我国民办高等教育取得了长足的发展,是活跃在高等教育市场的新生代力量。它对于弥补政府教育财政不足、推进高等教育大众化进程、推动教育体制改革、满足群众和社会需求发挥了积极作用。在规模化扩张向内涵化发展转变过程中,我国的民办高校面临着一系列困难和问题,如社会认可度低、市场竞争力不足等。笔者在分析民办高校的品牌建设面临诸多困境及原因基础上,提出相应的对策,以期能够促进民办高校自身的改革发展,为民办高校的可持续发展提供参考。
1 民办高校及其品牌建设的内涵
品牌是一个经济学术语,狭义的品牌单指商业品牌,是指企业给自己的产品和服务所确立的区别于其他竞争者的名称、术语、符号、象征或设计及其组合,它源于产品和服务,但又超越产品和服务本身[1]。然而高校品牌不同于商业品牌,它分为狭义和广义两种概念。从狭义的角度来看,高校品牌是指学校名称的标志,如学校的校徽;从广义的角度来看,高校品牌是指学校的名称、标志和为教育消费者提供教育服务,培养教育消费者的各要素的总和,包括学校的师资力量、办学质量、办学条件、管理方式等等。
民办高校品牌是市场经济不断发展的产物,是社会各界对民办高校的办学理念、办学特色、办学质量和社会服务等方面的综合认可程度和美誉度[2]。……
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