王 鉴

（西北师范大学 西北少数民族教育发展研究中心，甘肃 兰州 730070）

一、国家政策驱动下的教育智库建设

（一）何谓智库

所谓智库 （think tank），也称 “智囊机构”，又称 “思想库”或 “智慧库”，是指由多学科专家组成的为决策者在处理社会、经济、科技、军事、外交、民族、教育等各方面问题出谋划策的公共研究机构。如美国的胡佛研究所、兰德公司等。智库的职能主要包括：提出思想、教育公众和汇集人才。智库在一个国家的内政外交政策的制定中发挥着日益重要的作用，以致有些学者将智库视为继立法、行政和司法之后的 “第四部门”。［1］鉴于智库在国家决策中的作用与功能，我国政府在决策中也越来越重视智库的建设及其功能的发挥。

2014年10月27日，中央全面深化改革领导小组第六次会议审议了 《关于加强中国特色新型智库建设的意见》，在中央文件中首次使用了 “智库”概念。在此次会议上，习近平总书记强调，我们进行治国理政，必须善于集中各方面智慧、凝聚最广泛力量。重点建设一批具有较大影响和国际影响力的高端智库，重视专业化智库建设。［2］

（二）教育智库

教育部制定的 《中国特色高校智库推进计划》指出，通过2011协同创新中心、人文社科重点研究基地、社科专题数据库和实验室、高校软科学研究基地建设等，整合优质资源，建设新型智库机构。结合我国教育领域智库建设的现实情况，国家教育智库包括中国教育研究院、国家教育发展研究中心等官方智库，教育学领域12个国家人文社科重点研究基地高校智库，21世纪教育研究院、中国教育30人论坛等民间智库。……