郭天妮

(大连市第四十五中学,辽宁大连116021)

浅谈新课改下初中思想政治课堂教学策略

郭天妮

(大连市第四十五中学,辽宁大连116021)

在新课改的背景下,初中思想政治课堂教学应该改变以往那种就事论理,说服教育的教学方法。基于思想政治学科特点,一线教师可以参考以下几点应用策略。

一、课堂教学“情境化”

在教学中,教师应该创设良好的教学情境,这样有助于培养学生学习思想政治的兴趣,激发他们的学习动机,养成自主学习的学习习惯。思想政治学科有一定的抽象性,情境可以将抽象的道理附着在具体的情境中,因此情境教学法是思想政治课堂教学的首选策略。创设情境可以从以下两个方面着手。

1.创设导入情境。良好的开端往往预示着成功的一半,每节课在开始的时候抓住学生,课堂教学就更容易达到预期的效果。如在“我爱我家”主题教学中,教师可以这样导入:“当你是一个小生命在母体酝酿的时候,就已经得到了全家人的牵挂和爱护。在你从小到大的成长经历中,父母做出过什么令你感动的事?”这时学生会踊跃发言,很快就进入了学习状态,为后续的学习铺垫了一个良好的开端。

2.创设问题情境。一个好的问题可以活跃学生的思维,引发学生的思考,为创造性思维的产生奠定基础。所以,枯燥的思想政治课堂教学如果能够创设良好的问题情境,让学生带着问题进行学习,会更容易达到好的教学效果。如在“两代人……