马国杰

(大连保税区二十里堡街道中心小学,辽宁大连116102)

提高小学英语学习兴趣的实践探索

马国杰

(大连保税区二十里堡街道中心小学,辽宁大连116102)

小学英语课的开设目的在于培养小学生对英语学习的浓厚兴趣,为将来更好地学习英语奠定初步的基础。然而,由于课下缺少英语的语言环境,学科的应用性难以在日常生活中得以体现。所以,很多小学生把英语当作一门知识性学科来学习,失去了对英语的学习兴趣。在这种情况下,小学英语教师应该充分利用课堂四十分钟,调动学生学习英语的积极性,提高小学生对英语的学习兴趣。

一、增加导语的趣味性,吸引学生主动学习

如果教师设计的导语生动、巧妙,学生就会充满兴趣,集中注意力,兴致勃勃地进入主动获取知识的亢奋状态之中,整个课堂气氛就会异常活跃和热烈。导语的设计方法很多,教师常用的方法有三种。

1.讲故事。小学生对故事都很感兴趣,如果教师能够选取精当的小故事导入新课引起注意,学生就会不自觉地跟随老师进入学习状态。例如,讲授四年级下册《He Shouted,“Wolf,Wolf”》时,教师首先讲了一个《狼来了》的故事,这样即激发了学生的求知欲,又为学生学习新知做了铺垫。

2.设置情境。这种方法可以使学生通过想象,获得生动鲜明的形象感受。例如,在餐厅的内容教学时,教师可以先制作汉堡包和热狗的教具,然后扮演服务员的角色,让学生扮演顾客。这样,教师就带领学生很自然地进入情境,步入新课教学。……