相毅敏

(大连教育学院高中教师教育中心,辽宁大连116021)

浅谈美术鉴赏教学预习案的设计

相毅敏*

(大连教育学院高中教师教育中心,辽宁大连116021)

预习案具有温故知新、提纲挈领、反馈诊断和培养学习习惯的作用。高中美术鉴赏预习案的内容应该全面而简约,有对比性,形式应该多样而有学科特点,同时要预防一些容易出现的问题。

美术鉴赏;预习案;设计

预习案是为预习一节新课所设计的方案,是导学案的一部分(导学案包括预习案,探究案和拓展案)。预习案可以提示学生本节课的重点、难点问题,提高听课效率,同时,能够帮助学生从依赖教师单纯的“教”到结合“教”而学,增强学生的发现、分析、判断问题的能力。

一、预习案对美术鉴赏教学的作用

1.温故知新,提纲挈领

新知识的学习要建立在学生已有的知识和经验基础之上,而不能像货物那样进行简单的传输。所以,预习时教师要根据新授课的要求,引导学生回顾相关的旧知识或激活学生已有的生活经验。例如美术鉴赏第一课《学些美术鉴赏知识》预习题设计,首先应激活学生与本课知识相关联的经验,如“平时你留意美术作品吗?当你看到一件美术作品(任何类型的作品)时,是否有意关注?是否想作出评价?”在此基础上,逐步引领学生走进本课,如“本课第一页中的古代岩画《放牧图》是整个美术鉴赏的第一件作品,在你不知道该作品有关知识和技能的前提下,能否对它作出评价?”预习题的设计,可以引导学生了解新课的关键知识,并初步会用新知识解决一些简单的问题。……