宫 琳

(大连市第八十四中学,辽宁大连116035)

语文课堂导入初探

宫 琳*

(大连市第八十四中学,辽宁大连116035)

语文课堂教学导入是激发学生学习兴趣的最佳环节,选择符合教学内容、切合授课对象情况的课堂导入,能使语文课堂教学事半功倍。

语文;课堂导入;方法

语文课堂恰当巧妙的导入能够调动学生的情绪、吸引学生的注意力、激发学生的学习兴趣。所谓导入,就是教师在展开新的教学活动之前,有目的地利用一些方法和手段,引导学生投入到新知识的学习中去。它不是教师随意而为之的行为,而是经过深思熟虑有针对性的设置。好的语文课堂导入不仅能够烘托课堂氛围,更可以为课堂教学的主体做好铺垫,从而调动学生的情绪、吸引注意力、激发学生的学习兴趣。

一、介绍课文相关知识

1.阐明学习目标

上课伊始,教师可以直接将本课的学习目标、学习任务呈现给学生,引导学生努力向学习目标靠近。学生了解了学习目标就会将注意力集中在所要掌握的知识上,对其高度关注。直接明了的课堂教学导入,让学生在开始上课就了解到本堂课自己需要掌握的知识是什么,这样能够更好地吸引学生的注意力,当学习目标达成时,学生自然就会产生一种成就感和满足感,从而增加学好语文的动力。

2.简介文学常识

了解课文相关的文学常识有利于学生准确把握作品的思想内容,尤其是在学习文言文和古诗词曲时,更需要结合作者的相关知识去理解课文内容。……