张庆

(湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201)

把最好的教给学生
——《新语文读本》的阅读教学观研究

张庆

(湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201)

诞生于20世纪初的《新语文读本》始终坚持“用最美好的精神食粮来滋养孩子”的理念，从永恒主义“名著课程观”、经典自身的价值以及现阶段我国语文教育面临的困顿来看有一定依据。它以其精致的人文教育眼光、精选的阅读内容、匠心独运的阅读建议、崭新的语文教育观念，在多种语文读本中脱颖而出，独具一帜。作为语文课外读本，对学生人文素养和语文能力的培养发挥着重要作用。

《新语文读本》；经典；阅读；选文

阅读是语文教育的中心，在新课程标准的“大阅读”教学观下，语文读本作为辅助教材以及语文教育的延伸和拓展受到越来越多的关注。人们为编写出一套既符合语文教育规律，又适合学生身心发展的真正意义上的“好的”语文读本前仆后继、废寝忘食。21世纪初期，历时数载、修订数次的《新语文读本》以其多元、开放的价值追求和平等对话的阅读教学理念使语文辅助教材的建设推向高潮。

1 什么才是最好的

《新语文读本》的编纂者始终坚持“要用我们民族与全人类最美好的精神食粮来滋养我们的孩子，让他们的身心得到健全的发展，为他们的终身学习与精神成长‘打底’”[1]，把“阅读经典，与大师对话”作为《新语文读本》的编写原则，试图在经典作品的熏陶和洗礼下，潜移默化地构建属于学生个体的独特的美好的精神世界。……