孙文琦，王文剑，刘琳霞

(河南机电高等专科学校 1.教学研究与评估中心 2. 经济贸易系，河南 新乡 453000)



探索发展混合所有制职业院校的几点思考*

孙文琦1，王文剑2，刘琳霞1

(河南机电高等专科学校 1.教学研究与评估中心 2. 经济贸易系，河南 新乡 453000)

摘要：党的十八届三中全会之后，经济领域中“股份制、混合所有制”的概念正式引入职业教育领域。文章对混合制所有制职业院校的概念、内涵进行了界定与释析，并在研读《决定》、归纳先行尝试混合所有制办学成功经验的基础上，提出了吸引更多的社会力量举办职业教育，真正实现校企深度融合，创新办学体制、激发办学活力的建议。

关键词：混合所有制；职业院校；职业教育

0引言

从1997年党的十五大明确提出“混合所有制”，确立以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，到党的十八届三中全会明确提出“积极发展混合所有制经济”，指出“国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股，相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式”。据此显示，积极发展混合所有制经济是我国经济体制改革中的一项重要举措。

近年来，随着我国职业教育的快速发展，教育与经济发展的规律决定了职业教育在我国经济社会中的地位和作用愈发突出，探索发展混合所有制办学也正是在全面深化经济体制改革的背景下提了出来。正如《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号，以下简称《决定》)，明确提出“探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术管理等要素参与办学并享有相应权利”。……