李 艳 超

(阿坝师范高等专科学校 计科系，四川 汶川 623002)

当代大学生信息素养培养策略研究

李 艳 超

(阿坝师范高等专科学校 计科系，四川 汶川 623002)

摘要：在分析信息素养基本概念的同时，指出当前大学生应具备的基本信息素养及提升信息素养的必要性。对当前大学生的信息素养现状进行调查分析，指出培养当代大学生信息素养的具体方法与途径。

关键词：信息素养；内涵；培育途径

21世纪是一个充满激烈竞争的时代。为了适应信息社会对人才需求的不断变化，特别是对当代大学生而言，需要不断加强信息素养的培养。以下就信息素养的内涵，当代大学生信息素养现状作以简要分析，并指出培养与提高当代大学生信息素养的途径与方法。

1信息素养的内涵

信息素养的含义广泛，具有综合性特点，是由保罗·泽考斯最先提出的,是指人们所具备的信息处理所需的信息技能，以及对信息进行检索、评估和有效利用的能力[1]。具体体现在：能有效地获取信息、熟练地评价信息、高效地加工信息、创新地使用信息等内容。如果仅从技术层面来看，信息素养反映的是人们利用信息的意识和解决信息问题的能力；而从人文层面来讲，信息素养反映的是人们面对信息时表现出来的修养，比如你知道多少信息内容以及知道这些内容之后如何去使用等[2]。将信息素养映射到我们当代大学生身上，就是大学生在开展工作的过程中，对信息的收索、分析、整合、传播、利用的能力。……