吴丹

（南京财经大学，江苏 南京 210000）

一、引言

2012年12 月，习近平总书记在考察广东时明确提出要凝聚社会各方正能量，齐心协力推进改革进程。由此，“正能量”一词开始进入中国公众的视野，备受各方关注。2013年的两会上，“正能量”一词再次被提及，在社会各界产生广泛影响。短短几个月，“正能量”便通过各种渠道得以广泛传播。

在全面深化改革的伟大历程中，探讨如何有效地在大学生思想政治教育中传递正能量，不仅关系当代青年的身心健康，而且关系全社会的稳定和中华民族的永续发展。

二、正能量的含义

作为物理学名词，正能量指的是：在真空能量为零的情况下，物质能量大于真空则为正，反之，物质能量小于真空则为负。英国心理学家理查德·怀斯曼在著作《Rit it up》中把正能量定义为一种动力和感情，这种动力和感情可以使人积极乐观，激励人不断追求进步。

理查德·怀斯曼认为正能量让人产生积极向上的心态，而负能量则让人产生悲观失望的情绪。基于大量实验和数据，他在著作中深入浅出地阐释了伟大的“表现”原理和正能量之间的“亲密”关系，潜移默化中使得人们对以前的一些如 “性格决定命运”、“情绪决定行为”等认识发生了改变。

不仅如此，理查德·怀斯曼在书中还进一步地揭秘了个人的哪些行为模式能够影响自身的信念、情绪和意志力。他在书中指出，正能量和负能量之间是此消彼长的，每个人都应当掌握凝聚正能量的方法，激发个人奋斗的动力和激情。……