李 军

(河北省教育科学研究所 幼教教研室，河北 石家庄 050000)

园本教研存在的问题和对策

李 军

(河北省教育科学研究所 幼教教研室，河北 石家庄 050000)

园本教研是幼儿教师专业化发展的重要途径，开展的质量直接影响着幼儿园的保教水平，加强对园本教研的研究，发现园本教研存在的问题，寻求改进策略，在当今幼教大发展的背景下显得尤为重要．园本教研存在的问题主要有理念认识和行为操作有落差，区域发展不均衡；园本教研工作机制落实不到位；园本教研的内容形式单一；高水平幼教专家教师数量欠缺以及骨干园所数量不足等等．针对问题，提出了5个方面的解决对策：转变观念，深刻认识园本教研的本质内涵；切实抓住园本教研的工作重心；厘清园本教研的内容和形式；围绕园本教研目的，切实保证实效性；夯实园本教研的文化建设基础．

园本教研；园所文化；同伴互助；幼儿教育

园本教研，指的是以幼儿教师为主体，以教师在幼儿园保教实践过程中遇到的实际问题为研究对象，运用一定的方法所开展的旨在促进幼儿园发展，提升幼儿教师专业化水平，进而提高幼儿园保教质量的研究活动．它是一种制度，也是一种研究方式．园本教研是一项推进《幼儿园教育指导纲要(试行)》、进一步落实《3－6岁儿童学习与发展指南》的工作，是一项需要不断坚持、不断完善的常规而长期的工作，是一项需要建立长效机制的工作．

近年来，我省……