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为学生成长和教师发展打造幸福平台

2015-03-27王金梅肖进雄

甘肃教育 2015年4期
关键词:学校课程教师

王金梅 肖进雄

福台,是定西市区以北的一个小村庄,近年来,这个地方却因有一所“为学生成长和教师发展打造幸福的平台”的福台中学而出了名。2015年新年刚过,记者在这里寻找福台中学实施新课改的足迹。

新学校,新魄力,新气象。定西市安定区福台中学建校之时,正值我省第二轮高中新课改启动之际,正是在这样的大背景下,学校从一开始招生就提出了适合师生共同发展的办学理念,坚定信心谋发展,激情投入抓改革,在实践中突破一道道难关,一步一个脚印,把高中新课改过程中的一个个难点,变成了同行眼中的亮点,受到了市区两级政府教育部门和社会各界的一致好评。

文化育人,为学生成长和教师发展打造幸福平台

学校文化是学校的灵魂,具有独立品格的学校文化更能彰显特色,凝心聚气。自从福台中学建设到这里,学校一领导班子就很有思想地将“福台”依据地名定位为“为学生成长和教师发展打造幸福的平台”。在这一目标的引领下,福台中学通过精心、精细、精致的“三精”管理,大力弘扬“心齐、气顺、风正、劲足”的学校精神,为实施新课改着力构建了健康和谐的校园文化生态。

“我们正在‘美育引领、和谐发展校训的引领下,始终秉持‘为学生成长和教师发展打造幸福平台这一办学理念,不断濡养‘博学仁爱,因材施教,追求卓越的教风,大力培育‘自觉学习、自我教育、自主发展的学风,逐渐形成‘感受美、表现美、鉴赏美、创造美的校风,以此来实现‘养浩然之气,兴笃学之风,示素质之范,领全区之先的办学目标。……

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