卫 莉

（湖北经济学院 思政课部，湖北 武汉 430205）

以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观，其理论意义和实践意义毋庸置言。然而，如何采取行之有效的手段和途径培育社会主义核心价值观，使其内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动，却是一个需要深入探究的问题。而要探讨社会主义核心价值观的培育路径，就需要对核心价值观当前的建构状况进行具体的分析。

一、社会主义核心价值观当前的建构状况

以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观虽然是在2012年党的十八大首次正式提出的，但其中所包含的12个方面的内容却自改革开放以来在中国社会就一直处于自觉的建构之中。上个世纪80年代，中国社会的价值观处在一个反思与博弈阶段，之后经历90年代深刻的嬗变，到21世纪进入价值观重新构建阶段。中国社会的核心价值正朝两个方向逐渐发展：一是向多元化、个体化、世俗化和物质化的方向发展；二是适应新时代新要求的新的核心价值一直处在不断的建构和发展之中，如自由和平等、民主和法治、富强和文明等。

然而，截至目前，在12个方面的核心价值中，已经完全建构起来的只有富强，即富强既已成为全体人民所追求的核心价值，也已经被改革开放30多年所取得的巨大经济成就、理论和制度创新成果所巩固；而文明、民主、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善虽已成为全体人民共同追求的核心价值，并且有些也基本成形，但对这些核心价值的具体理解和建构方式等尚未达成共识，在实践上也还需要进一步的探索和创新。……