《烧结球团学》课程教学方法探讨

朱晓波 ， 李望 ， 陈俊涛 ， 马名杰

(河南理工大学 材料科学与工程学院 ， 河南 焦作454000)

摘要：叙述了矿物加工工程专业开设烧结球团学课程的意义，分析了烧结球团学课程的教学方法，强调了该课程教学过程中理论—实践—试验教学相结合的重要性。

关键词：烧结球团学 ； 教学方法 ； 理论 ； 实践 ； 试验

中图分类号：G642.4

收稿日期：2015-02-11

基金项目：河南理工大学教育教学改革研究项目(2013JG029)

作者简介：朱晓波(1985-)，男，讲师，从事矿物加工工程的教学和科研方面的研究工作，电话：15978732365。

河南理工大学矿物加工工程专业的人才培养包括选煤、金属矿和非金属矿的选矿、深加工以及冶金化工等方向。烧结球团学是矿物加工工程专业的主要选修课程。本课程的开设可以促进学生对选矿和钢铁冶金的全面了解，对于拓宽学生的就业面，提高学生知识面和解决实际问题的能力，具有重要的意义。

1烧结球团学课程的意义

1.1烧结球团学课程简介

我国是钢铁生产大国和消费大国，钢铁产量屡创历史最高水平，但是国内钢材市场整体表现低迷。随着粗钢产能大幅释放，市场供需陷入失衡状态，钢材价格步入下降通道，导致钢材价格低位运行。

从钢铁冶金生产来看，冶炼过程焦比大小和钢铁品质的好坏很大程度上取决于铁精矿烧结球团的强度和效果。通过烧结球团技术可将细粒铁精粉(磁选精矿、浮选精矿和重选精矿)变成在物理性能和化学组成上能满足下一步加工要求的人造块状原料，所得产品不仅发生物理性能(包括密度、孔隙率、形状、大小和机械强度等)变化，也发生化学性质(化学组成、还原性、矿物组成、膨胀粉化性、软熔性能等)的变化，更能满足钢铁冶炼的要求，并促进钢铁生产能力增长和经济成本的降低。

本课程讲述烧结球团学中铁矿烧结球团的应用现状、原理、工艺等内容，难点是球团造球、生球焙烧固结机理和因素分析以及烧结中烧结矿固结机理和因素分析。通过对本课程的教学，可以让学生掌握目前国内外铁矿石、含铁废料的综合利用现状，熟悉铁矿烧结球团法生产工艺及理论，掌握铁矿烧结球团生产工艺和应用现状，为拓宽学生专业知识奠定基础。

1.2开设烧结球团学课程的意义

正如前所述，河南理工大学矿物加工工程专业是矿业工程的特色专业，具体包括选煤、煤的深加工、金属矿选矿和深加工、非金属矿选矿和深加工等方面。烧结球团学与金属矿选矿、选煤、炼焦和钢铁冶金等方面紧密结合。学生通过学习选矿学后，对煤和金属矿的分选有一定的基础，而这两部分的精矿大多数输送至钢铁厂。烧结球团学是从选矿和钢铁冶金技术发展而来，它是使用铁精矿、无烟煤、膨润土和添加剂混合后经搅拌、制球、高温焙烧、冷却等过程以获得满足钢铁冶金要求的原料。烧结球团提高的铁精矿的物理化学性能，有效解决钢铁冶炼过程焦比高和透气性差的问题。烧结球团技术可以包括球团、烧结和压团三种工艺。矿物加工工程专业人才培养过程中，烧结球团学是选矿学的延续，冶金学的基础，开设烧结球团学课程具有重大意义。

2烧结球团学课程的教学方法

高等学校工科院系是培养工程师的摇篮，其要求具有扎实的理论基础和解决实际工程问题的能力。工程的最大特点就是具有很强的实践性，其需要实验课程和现场实习来达到相应的效果。而能够解决实际问题的前提是理论知识扎实。经过几年的摸索，在教学过程中，作者主要采用以下三种教学方法相结合，取得了良好的教学效果。

2.1教学过程与理论结合

基础理论是教学的重点，同时也是学生学习的难点，对于矿物加工工程统招生而言，他们的选矿基础课功底较为扎实，平时又涉及多方面的相关学科知识，所以掌握烧结球团学的基础理论相对容易一些。但教师若按照教材的内容单纯讲解，致使学生不能完全记住工艺要点和基础理论，这就要求教师改变教学思路和教学方法。因此，在讲授烧结球团学时，造球机理、球团焙烧机理和烧结机理是整个课程的重点和难点。在讲授这些机理过程中，加入相关视频和模型的讲解，使得学生更加充分的掌握该工艺过程和理解相关理论的精髓。

2.2教学过程与实践结合

在讲授烧结球团学时，通过介绍武钢、宝钢、鞍钢等国内大型钢铁厂的烧结球团现状和特色以及存在的问题，使得学生更好地理解烧结球团生产工艺、设备和机理。比如，笔者举例鞍钢球团生产工艺和设备的工作特点，经过视频和照片等多方面渠道介绍国内最大的带式球团焙烧机，可以处理磁选精矿和浮选精矿的混合精矿，比竖炉的处理原料单一性有了质的飞跃。该过程具有自动配料和称重系统、二次混合作业、6 m直径的造球盘、采用带式焙烧机二次鼓风、抽风焙烧等工艺，获得了高落下强度和抗压强度、高热稳定性、高还原性能的铁矿球团成品矿。

2.3教学过程与试验结合

学习烧结球团工艺和设备时，同步带领学生参观实验室实物和现场讲解。对双轴搅拌器和回转窑进行了重要讲授，有利于学生对设备结构、工作原理和实际操作的更好掌握。讲授原料、生球、干球和成品球分析检测时，带领学生学习化学成分的ICP-AES分析、生球的落下强度、成品球的抗压强度和热稳定性能等检测设备的操作，例如，学生检测了磁铁精矿经造球后的生球落下强度，将生球置于50 cm高的平台，落到10 mm厚的钢板上，规定到它出现裂缝或破裂成块时落下的次数为落下强度指标(包括出现裂缝或破裂的这一次在内)，取其算术平均值(单位：次/个球)。有利于学生对烧结球团学的概念、步骤、生产工艺和检测方法的全面了解和掌握。

3结束语

近年来，笔者在矿物加工工程专业课教学实践中，逐渐总结和摸索，最终形成了烧结球团学专业课的教学方法。从教学督导和学生意见反馈信息分析，课程应结合理论教学、实践教学和实验教学三方面。学生的学习过程更加充实，很好地掌握了现场知识，可以发现和解决现场实践问题；此外，他们的理论水平也已经达到较高的层次，可以为其选择相关院校进一步深造提供条件。综上所述，采用上述教学方法进行烧结球团学的讲授是合理和成功的。

多氟多与少林集团联合举办电动汽车展示会

2015年3月20日上午，多氟多与少林集团电动汽车展示会在多氟多公司举行。少林集团总经理张浩东，焦作市发改委、市交通局、市工信局、修武县、云台山风景管理局等相关单位负责人参加了展示会。

展示会上，多氟多新能源公司负责人介绍了新能源项目情况，少林集团负责人、多氟多公司分别介绍了电动汽车的发展情况。多氟多公司董事长李世江说，希望少林集团与多氟多合作顺利，携手奋进，共赢未来，圆多氟多和焦作市的汽车梦。展示会前，与会领导、专家分别乘坐少林集团生产的电动客车进行了体验。

(王轶皓)