陈多灵

（高台县城关初中，甘肃 高台 734300）

打造精品课堂的方法和途径

陈多灵

（高台县城关初中，甘肃 高台 734300）

提高课堂教学效率，打造精品课堂，是每一位教师孜孜以求的理想课堂。在语文课教学中，教师应充分体现学生的主体地位，如果教师能改变单一的语文课堂教学模式，采用多种教法，并且以生动的语言、真挚的情感叩击学生的心扉，就能够极大地激发学生学习语文的兴趣，大面积提高语文教学质量。

精品课堂 教学方法 教学途径

在语文课堂教学中，用什么方法能使学生主动参与，从而提高课堂教学效率，打造精品课堂，是每一位语文教师值得思考的问题。对此，我结合教学实践谈谈认识。

一、积极构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。

贯彻“学生为主体，教师为主导”的原则，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，尽量做到让学生全员参与、全程参与和有效参与。建立民主平等、充满尊重的新型师生关系，营造宽松和谐、友好公平的课堂氛围，关注每位学生，让每位学生都能获得尊重，获得自信，获得成功。适当拓展课程资源，开放教材内容，开放学习形式，开放学习时间，倡导自主、合作、探究的学习方式，培养学生的探索能力、合作精神。善于激发学生的学习兴趣和热情，培养学生的创新意识和能力，努力构建富有活力的课堂。

二、合理安排时间，在学习方法上教师多点拨。

恩格斯曾经说过，利用时间是一个极其高级的规律。只有我们科学地利用时间，才是提高课堂教学效率的法宝。……