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水文气象学专业建设难点探讨

2015-03-21邓鹏

文教资料 2015年16期
关键词:课程教学学生

邓鹏

(南京信息工程大学 水文气象学院,江苏 南京 210044)

水文气象学专业建设难点探讨

邓鹏

(南京信息工程大学 水文气象学院,江苏 南京 210044)

应当前社会需求和学科发展的需要,水文学与气象学进行交叉整合可以解决更多实际问题。建立水文气象专业这样的交叉学科专业,顺应学科建设的发展,同时面临各种难点和问题。本文从课程设置、实践教学、管理制度、就业方向等方面探讨了水文气象专业建设中的难点,并提出相应建议与措施。水文气象专业建设体现出了交叉学科的新颖性和实用性,可以更好地培养创新型和综合型人才。

水文气象 专业建设 实践教学 综合型人才

水文气象学是水文学和气象学的一门交叉学科,它综合研究地球上水圈与大气圈层面上的水的运动、变化及演变规律。水文气象学专业是应当前社会发展需求及学科发展需要而产生的。目前,水文气象学专业属于新兴专业,在国内高校专业建设中处于探索阶段。南京信息工程大学于2011年9月率先成立大气科学(水文气象方向)本科专业并开始招生,成为中国首家培养水文气象学专业本科生的高校[1]。新专业的建设必然会面临各种问题和难点,本文对水文气象学专业建设中的难点进行探讨。

1.水文气象学专业建设的必要性

一直以来水文学和气象学分别是独立的学科,水文学专业和气象学专业在国内高校专业中比较普遍和成熟。国内水文学专业的设置和建设比较有代表性的高校包括河海大学、武汉大学、清华大学、四川大学等,气象学专业包括南京信息工程大学、北京大学、南京大学、浙江大学、中山大学等。……

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