张芹

（淮安市高级职业技术学校，江苏 淮安 223005）

浅论淮安中职学校校园文化建设

张芹

（淮安市高级职业技术学校，江苏 淮安 223005）

在中等职业教育迅猛发展的今天，校园文化建设越来越成为影响和制约中等职业学校发展的重要因素，也是直接影响学生成长的环境因素。然而由于观念和历史等原因，中职学校校园文化建设普遍存在职业教育特色缺乏的问题。本文针对这种现状，从校园文化内涵入手，探寻构建新时期中职学校校园文化建设的策略。

中等职业学校 校园文化 建设策略

校园文化，狭义地说是一所学校特有的精神环境和文化氛围，主要包含一个学校的传统、校风、校训、教风、学风、人际关系、价值观念等。这是对校园文化的传统认知，也是很多人听到“校园文化”一词时的惯有反应。这一概念标志了校园文化的一个明显特质，然而从操作层面来看，狭义的“校园文化”容易导致认知的虚无缥缈和无所作为，会导致认知者虽然认识到校园文化的重要性，但是意欲建设之时却颇感茫然无措、无从下手。广义的校园文化是指一所学校生存和发展的物质文化和精神文化的总和，包含物质、制度、精神等层面。校园的物质文化主要指学校各项客观存在的总和，包括建筑设计、教学环境、教学设备、校园风貌等；制度文化指保证学校正常运转的各项规章制度的总和，包括教学管理、行政管理、学生管理等；精神文化指作为主体的教师和学生，以及学校其他工作人员体现出来的接近的或共同的价值取向、审美观念、思维方式等，包括校风、校训、教风、学风等，是校园文化的核心部分。……