姜姗姗

初探英语小组合作学习

姜姗姗

姜珊珊/长春市第六十二中学二级教师（吉林长春130000）。

从教近十年的时间里，我一直在探索在英语教学中运用什么样的方法才适合我所教的学生们。在多次的改革和摸索中我在我的英语课上开展以学生为中心的小组合作学习，在教师的指导下运用自主预习、教师导学、达标训练等多个环节，让学生能够在小组合作下完成相应的教学任务，这既减轻了教师的负担，也让学生愿意在这种“兵教兵”的学习方法下学习英语。通过实践我总结了以下几点：

一、学生们喜欢能激励他们兴趣的英语课

小组合作学习由于人数比较少，给学生们提供了一个轻松和愉快的学习空间，缓和了学生们的紧张。在没有包袱和压力的环境下，组员敢问敢说，畅所欲言。他们都把精神集中在如何更好地完成老师布置的任务上面，而不再是关心自己的句子说得正确与否。这样的学习方式使学生获利更多，语言能力得到提高，从而使他们更积极地去学习，大大激发了他们参与课堂的热情和激情，因此在分配完任务后，他们能够自发地积极地去完成。

二、学生们喜欢时尚多元素的英语课

在每个单元布置任务时，我尽量多给学生一些和时事、潮流有关地话题，尽量贴近生活，这样学生们就能更积极主动地回家找资料预习，大大提高了学生学习英语的主动性。在课堂展示环节上，每个小组都会争先恐后地去表演，在课后作业中，小组之间也会有竞争，每次作业都会有评比活动。……