朱兰香，谷　雷，张丽哲，王　皓

检测与转换技术课程案例式教学探索与实践

朱兰香，谷雷，张丽哲，王皓

朱兰香/长春建筑学院电气信息学院讲师，博士（吉林长春130699）；谷雷/长春建筑学院电气信息学院讲师，博士（吉林长春130699）；张丽哲/长春建筑学院电气信息学院讲师，硕士（吉林长春130699）；王皓/长春建筑学院电气信息学院在读学生（吉林长春130699）。

本文以检测与转换技术课程的一次教学案例的设计和实施为主线，以我校省级重点实验室的科研成果为素材，探讨如何在传统的课堂教学基础上，增加学生在课堂上的教学互动，实现培养学生创新能力的目的。

检测；转换技术；案例式教学；电容传感器

检测与转换技术是在物理学、电工学、电子学、计算机、自动控制等先修课程基础上开设的一门重要的综合性专业技术基础课，也是自动化工程、通信工程、电子信息以及相近专业必修的专业技术基础课。本课程的目的在于培养学生具有选择电工仪表及传感器、组建一般测试系统、分析和处理测试系统中的技术问题的能力［1］。

为了使学生能够通过本课程的学习具有上述能力，我校检测与转换技术课程组以我校省级重点实验室的科研成果为素材，设计了一套检测与转换技术课程的案例式教学公开课，实践结果表明，通过案例式教学能够提高学生的主体意识，激发学生的学习兴趣和解决工程实际问题的能力［2］。

一、案例式教学内容

本次案例式教学内容是“电容传感器”。……