闵小勇

高职院校团学活动项目化管理探讨

闵小勇

闵小勇/苏州农业职业技术学院生态环境系党总支副书记（江苏苏州215008）。

高职院校团学活动虽然具有科学的导向性、周密的计划性、广泛的参与性、较强的影响力的特点，但在实践中往往存在着活动指令性强、能动性弱、效果不佳、经费预算和使用失当、缺乏相应的激励等问题。因此，可以采用项目化管理手段，构建项目化管理运行新模式，切实提高团学活动的质量，促进学生能力素质提高。

高职院校；团学活动；项目化管理；新模式

高职院校团学活动是学生锻炼自我、展现才华的平台，是学生提高综合素质、提升核心竞争力的途径，在学生发展与成长的过程中发挥着不可替代的重要作用。如何策划团学活动，创新活动形式，深化活动内涵，提升活动质量，从而使得团学活动能更好地发挥其育人功能，是在我们在开展团学活动中必须认真对待并着力解决的问题。

一、高职院校团学活动的内在特征与存在问题

（一）内在特征

高职院团学活动是校园文化建设的重要组成部分，是一项有目的、有计划、有步骤、多人参与、具有广泛凝聚力的活动，它具有以下典型特征：

1.科学的导向性。团学活动是学生的第二课堂，是为学生提供能力锻炼、才华展示的舞台，旨在通过活动帮助学生培养组织策划能力、交流沟通能力、合作能力、创新能力，不断提高学生综合素质与核心竞争力，从而实现学生的自我教育、自我管理、自我服务功能。……