张 琴

张琴/厦门兴才职业技术学院讲师，硕士（福建厦门361024）。

党的十八大报告明确指出要大力推进海峡两岸的交流合作。自古以来台湾与福建地缘相近，血缘相近，是大陆对台湾交流的前沿区域，因此福建省于2008年出台了《关于实施闽台教育交流与合作工厂的意见》，鼓励福建高等院校与台湾高校建立人才培养合作关系，开创人才培养的新模式。为此我院校也与台湾地区的高等职业院校建立了合作关系，通过高职生的赴台交流、学习等方式培养高素质技能型专业人才。

一、闽台合作背景下赴台交流生的思想动态

闽台合作办学始终坚持规范办学、依法管理、促进发展的方针，根据区域产业以及经济的发展，实现人才培养的对接。福建高职院校学生通过赴台学习接受其先进的教学理念，接受具有特色的学科专业，从而提高福建高职院校学生的综合素质和实践技能。虽然闽台同属于中华民族，但是其教育内容和方式存在很大的不同，这些会影响学生的思想变化：

1.赴台学生的思想出现了价值选择的矛盾性。闽台两岸的思想政治教育存在很大的不同，大陆高校开设的思想政治教育课主要是通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论课程对学生进行有针对性的、有计划的教学，从而促进学生形成正确的社会主义核心价值观，而台湾思想政治教育在经历了权威统治、政治开发以及多元化文化之后，台湾高校的思想政治教育更加强调道德方面的内容，而忽视了对学生政治意识的培养，这样就会给进入台湾地区的学生以误导，甚至会造成部分赴台生的社会价值观发生偏离。……