赵海峰，郭　燕

职业教育

职业技能竞赛对高职人才素质培养的实效分析及对策研究

赵海峰，郭燕

赵海峰/南京信息职业技术学院机电学院讲师（江苏南京210023），中北大学机电学院在读博士（山西太原030051）；郭燕/中北大学机电学院讲师，硕士（山西太原030051）。

职业技能竞赛是提高人才素质培养的有效途径，近年来广受关注。以某省部分高职院校近五年来参与的各类竞赛数据为调查依据，从学生培养、教师发展、学校建设等方面开展了职业技能竞赛的实效分析，同时分析了存在的问题，最后从观念认识、制度建设、过程组织和保障方面提出了强化技能竞赛效果的建议和对策。

职业技能竞赛；数据调查；实效分析；建议和对策

职业技能竞赛是我国职业教育的一项重大制度改革和创新，已成为推动职业教育科学发展和人才培养质量提升的重要制度设计［1］。近年来，随着职业教育在国内的快速发展，职业技能大赛受到了前所未有的重视。一些特色鲜明、专业贴近、行业及主管部门主导赛事活动的相继举行，对高职人才的培养发挥了重要的作用。目前，诸多学者围绕“职业技能竞赛”这一问题开展了不同方向的研究。李名梁、李媛媛进行了职业技能大赛对职业教育吸引力的影响分析［2］。彭年敏等人分析了职业技能竞赛的发展现状［3］。施文生在制度层面上分析了职业教育技能竞赛对职业教育发展的影响［4］。陈利、张天明从运行机制层面上来分析了职业技能竞赛的职业教育功能［5］。……