马　丽，吕旺姝，白光宇

长春地区农村小学英语教师培训实效性调研报告

马丽，吕旺姝，白光宇

马丽，吕旺姝/长春教育学院外语系讲师，硕士（吉林长春130061）；白光宇/吉林市永吉县教师进修学校中学一级教师（吉林永吉132200）。

在竞争日益激烈的21世纪，各个国家和地区都把在职教师培训作为国家的一项重要工程来抓。加强小学英语师资队伍建设是提高小学英语教学质量的关键。本课题组经过两年多的时间对长春地区农村小学英语教学的师资情况、教学情况、教师培训的实际状况进行了一系列的调查，分析了长春地区农村小学英语教师培训存在的问题，为提高长春地区农村小学英语教师培训的实效性提供一定的参考依据。

农村地区；小学英语教师；教师培训；实效性

在竞争日益激烈的21世纪，各个国家地区都非常关注在职教师培训，将其作为国家的一项重要工程来抓。师资培训是一个动态的过程，它需要与时俱进。随着时代的发展，教育改革浪潮强烈冲击着现行的师资培训体系，这就要求我们不断更新教师培训理念、变革培训模式、优化培训策略。这样才能有助于教师培训工作的改进，提高教师培训的实效性，从而促进小学英语教师培训工作向着科学、健康的方向发展。

本文结合长春地区农村小学英语教师培训的实际情况，针对小学英语教师的师资情况、教学情况、教师培训等各方面进行了一系列的调查，分析了长春地区农村小学英语教师培训存在的问题，在统计分析的基础上形成了调查报告。……