刘一夫

信息传播视阈下高校校园标语的德育功能研究

刘一夫

刘一夫/南阳师范学院助教（河南南阳473061）。

高校校园文化建设是构建和谐校园的关键环节，校园内的标语又是校园文化建设的“窗口”。它承载着政策传达、信息发布、价值观传递等多方内涵，是高校德育建设和宣传教育的重要平台。本文从信息传播的角度出发，研究高校校园标语在德育教育方面所起到的作用。

校园标语；德育；信息传播

高校是教书育人的主阵地，高校标语是校园文化建设成果和校风校貌的微观展示，它在对大学生进行思想引导、价值观传递、行为规范制约等方面起到了重要的作用。校园标语的起源可以追溯到古代书院中的“训”或“诫”，它由儒家经典和名言警句构成，是要求师生共同遵守的价值规范和行为准则的书面表述。随着社会的发展，在原来“劝学”功能的基础上，校园标语又兼具宣传鼓动、政策传达、动员激励、教育引导、文化传播、劝诫警示等多方面的功能，成为课堂之外德育教育的重要手段。同时高校标语的外在形式也不断创新，横幅、条幅、海报、橱窗、LED显示屏、走廊过道挂画、招牌、石碑、墙壁等等都是标语口号的承接载体，成为校园中一道独特的风景线，潜移默化地发挥着缄默育人的独特功能。

一、高校标语的信息传播特点

从信息传播视角出发，高校校园标语育人功能的有效实现，取决于信息传播过程的顺畅和传播效果的保证。从结构上看，标语信息传播属于典型的组织传播，是以组织为主题的信息传播活动。……