顾习龙

社会主义核心价值观引领大学生网络行为的路径选择

顾习龙

顾习龙/江苏食品药品职业技术学院思政部副教授，博士（江苏淮安223003）。

大学生和互联网高度依赖，使得网络行为成为大学生的一种生存方式。大学生网络行为既带给其学习生活的便利，也带来了行为失范。社会主义核心价值观包含了从理想价值属性到现实价值目标和道德价值要求的多层次价值理念，反映了国家、社会、个人三个层面的价值诉求，对大学生的网络行为具有引领作用。

社会主义核心价值观；大学生；网络行为；路径选择

一、大学生网络行为表现及其失范

网络的快速发展改变着大学生的行为方式。中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第35次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至“2014年12月，我国网民以10-39岁年龄段为主要群体，比例合计达到78.1%。其中20-29岁年龄段的网民占比最高，达31.5%。”［1］大学生网络行为主要表现为网络交流沟通、网络信息获取、网络娱乐、网络购买等。

随着智能手机的普及，借助于微信、QQ、微博等网络通信工具，即时通信成为大学生在互联网的主要应用。“截至2014年12月，我国网民即时通信使用率为90.6%，使用率位居第一。”［2］网络的交流沟通空间为大学生通过互联网通道评论时事、建言献策提供了良好的新公共领域，有利于大学生更加自由的表达，培养独立的个性，促进大学生的成长。2015年3月24日，人民网的微博《调查：互联网成大学生和白领主要信息获取渠道》显示，使用互联网作为最主要信息获取渠道的大学生比例高达97.9%，大学生日均使用互联网时长超过6小时。……