顾英华

新疆基层民族干部班汉语听力教学策略研究——以自治区11期干部汉语培训班为例

顾英华

顾英华/新疆大学语言学院副教授（新疆乌鲁木齐8300046）。

为提高新疆维稳基层民族干部的汉语听力水平，此次我们对2014年10月进入新疆大学语言学院的学员进行了汉语听、说、读、写等能力的问卷调查，并针对学员中在听力中普遍存在的突出问题提出了培训对策，希望能对提高新疆基层民族干部的汉语听力水平有所借鉴。

维稳；基层；民族干部；听力理解能力；教学策略

听是在人们在口语交往中获得信息的重要手段。在语言习得过程中，“听”不仅是获取语言知识的重要途径，同时也是保证使用语言规范和提高语言实际交际能力的必要手段，是提高语言交往能力的关键一环。但是当前新疆基层民族干部汉语听力教学的发展模式还不尽如人意，许多教师还在奉行着一套陈旧的教学模式：“讲单词、放录音、对答案”，而有的教师甚至把听力教学课堂变成了检查干部们背课文的场所，根本就没全身心地投入到听力教学当中，也没精心去研究如何在最短的6个月时间内让干部们学到最多的快速提高听力理解的能力方法，这样的听力课堂教学方法几乎不可能让学员听力的自主性和主观能动性得到良好的发挥。这不得不令我们每个教师去深思，基层民族干部短期培训的汉语听力教学的课堂模式到底应该是什么样的？！我们如何做，才能让先进的教学设备发挥到其应有的作用？……