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抗战时期朱德军事教育思想论

2015-03-17郭存存

朱 华,郭存存

(西华师范大学 历史文化学院,四川 南充 637000)



抗战时期朱德军事教育思想论

朱华,郭存存

(西华师范大学 历史文化学院,四川 南充 637000)

摘要:朱德军事教育思想内容广博、独具特色,对于提高我军的军事理论水平、军队的战斗力有不可磨灭的功绩。朱德军事教育思想的形成与其教育经历和革命实践关系密切。抗战时期朱德军事教育思想的主要内容有突出思想政治教育的主导地位、确定“从实际出发”的练兵原则、倡导以民兵为主的后备军建设、注重军事技术教育四个方面,对于提高我军军事素质以及抗战的最终胜利起了积极的促进作用。

关键词:抗战时期;朱德;军事教育思想

朱德,中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。其一生的革命活动主要是围绕我国的军队建设展开的。作为一位伟大的无产阶级军事家,其军事教育思想内容广博、独具特色、意义深刻,是我党能够在敌强我弱、艰苦卓绝的战争中取得最终胜利不可或缺的思想武器。不同的历史时期,革命的主要任务不同,其军事教育思想亦有所差别。本文拟就抗战时期朱德军事教育思想做初步的探讨,敬请方家指正。

一、抗战时期朱德军事教育思想的形成

抗战时期朱德军事教育思想的形成与其早年的个人经历是分不开的。

首先,朱德在云南讲武堂以及游学欧洲的学习经历为其军事教育思想的形成奠定了坚实的理论基础。

1909年,朱德进入云南陆军讲武堂学习。……

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