傅龙

【摘 要】“小组任务反馈系统”是由笔者独立开发的一套应用于局域网的信息技术课堂教学反馈和评价系统。主要为了克服信息技术课堂中组织教学、互动反馈的不足，革新课堂教学组织形式，提高教学效率。它通过“任务包”和“任务完成信息反馈”功能，把相关的任务主动发送给学生，并将小组学习结果及时反馈给教师和学生，使教师和学生直观地看到小组任务的完成进度，从而为教师重新组织学习提供依据，为学生改进学习提供平台，最终达到提高课堂教学质量的目的。本文针对小学信息技术课堂教学，着重介绍笔者独立开发的“小组任务反馈系统”，阐述“小组任务反馈系统”在小学信息技术课程教学中的实施和应用。

【关键词】信息技术；局域网；小组任务；反馈

【中图分类号】G40-57 【文献标识码】A

【论文编号】1671-7384（2015）01-0092-03

信息技术课程教学实施情况分析

信息技术课是一门操作性很强的学科，学生可以综合应用自己所学的各学科的知识和方法，运用计算机完成各种任务，达到学生的创造意图。目前，信息技术课的内容是以课堂操作实践为主，教师也大多利用任务驱动教学法来进行信息技术教学。由于学生的知识面存在区别，接受能力和把握新知识的能力也各有不同，学生在完成任务所需要的时间上存在着很大的区别，这给教师课堂任务的设计、计划及课堂纪律把握增加了难度。

为了解决这种问题，在目前的课堂中，大多数教师采用在黑板上张贴“分组表”，组内完成后小组长去黑板前画对勾，或者采取“贴星星”的方式，完成后由各组的小组长去黑板前贴小磁贴。……